Promotion of the SDG in the Brazilian Federal Universities libraries

influence of informational practices and communities of practice in the work of librarians

Authors

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  • Português Português Espanhol
  • Espanhol Espanhol Universidad Complutense de Madrid (UCM)
  • Geysianne Felipe do Nascimento Universidade Federal da Paraíba (UFPB)

Keywords:

Português, English

Abstract

The Sustainable Development Goals (SDG) are 17 global goals aimed at fostering the economic, social and political development of regions, countries, and therefore the planet. Although libraries are cultural equipment indispensable for the development of the SDG, their performance depends on the social and informational practices of the librarians. Objective: To investigate the promotion of SDG in Federal Universities (FU) libraries in Brazil. Methodology: This study of an applied nature, is explanatory, uses a mixed approach (quantitative-qualitative) and questionnaire as a technique of data collection. Results: It is noteworthy that the questionnaire was answered by 58 professionals. All Brazilian FU libraries can develop actions capable of contributing to the advancement of the SDG, however, some do so unintentionally. Conclusions: There are librarians who do not know the SDG and libraries that intentionally and unintentionally develop actions and activities related to the SDG. The informational practices of librarians can influence their professional performance, including with regard to the development of the SDG. Communities of practice are excellent means of accessing information, participating in these communities can help librarians in the process of innovation of university library products and services.

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Author Biographies

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Doutoranda em Ciência da Informação pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB/PPGCI). Mestra em Gestão da Informação e do Conhecimento pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN/PPGIC).  Graduada em Biblioteconomia pela UFRN. Participa do grupo de pesquisa Inclusos que desenvolve estudos com foco tecnologia, memória, inclusão e saúde.

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Mestranda em Ciência da Informação pela Universidade Federal da Paraíba (PPGCI/UFPB), membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Mediação e Representação da Informação e dos Marcadores Sociais da Diferença (GeMinas). Pós-graduada em Gestão de Acervos e Unidades de Informação (UNIT-PE). Bacharela em Arquivologia pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). Gerente Operacional de Gestão de Documentos Físicos e Digitais do Arquivo Público do Estado da Paraíba (APEPB).

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Doutoranda em Ciência da Informação pela pela Universidade Federal da Paraíba( UFPB). Mestra em Ciência da Informação, Especialista em Gestão de Unidades de Informação (2006) e Graduada em Biblioteconomia (2004) pela UFPB. Membro do Grupo de Pesquisa Aprendizagem, Informação e Conhecimento (GIACO) da UFPB. Atualmente gestora da Biblioteca do Polo de Educação à distância - PROEAD da Universidade Estadual da Paraíba. 

Geysianne Felipe do Nascimento, Universidade Federal da Paraíba (UFPB)

Doutoranda em Ciência da Informação (PPGCI/ UPPB) Mestra em comunicação e Culturas midiáticas (PPGC/ UFPB) com aperfeiçoamento em tecnologias digitais na educação, ensino híbrido e inovação Pedagógica (UFC).  Pesquisadora do grupo de estudo e pesquisa em sociologia da comunicação e informação (GEPSCI/ UFPB) vinculado ao CNPq. Diretora de captação de recursos na Associação Profissional de Bibliotecários da Paraíba APB-PB.
ORCID: 0000-0002-9624-4653

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Published

2023-07-30

How to Cite

Português, P., Português, P., Português, P., Português, P., Espanhol, E., & Nascimento, G. F. do. (2023). Promotion of the SDG in the Brazilian Federal Universities libraries: influence of informational practices and communities of practice in the work of librarians. Páginas a&b, 124–146. Retrieved from http://84.247.136.72/ojsletrasX/index.php/paginasaeb/article/view/13152

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