COSTA, Andreia. O Potencial do Task-Based Learning (TBL) na Aprendizagem de uma Língua Estrangeira. Via Panoramica: Revista de Estudos Anglo-Americanos / A Journal of Anglo-American Studies, [S. l.], n. 6, p. 63–71, 2017. Disponível em: http://84.247.136.72/ojsletrasX/index.php/VP/article/view/3297. Acesso em: 29 jul. 2025.